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南陽網網評 |治理培訓機構 “高層打雷基層毛毛雨”更要治理

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南陽網網評 |治理培訓機構 “高層打雷基層毛毛雨”更要治理
責任編輯:  段自霽

南陽網網評 |治理培訓機構 “高層打雷基層毛毛雨”更要治理

評論員 段自霽

  近日,教育部等四部門再次喊話要求開展校外培訓機構專項治理行動,這樣的喊話讓地方教育部門習以為常,也就是說上面打雷扯閃,下面毛毛細雨。筆者前期走訪了多個家長和多個小區,以及書記市長留言板發現近期政策對培訓機構幾乎沒有震懾。其原因與校內校外暗箱操作和參與不無關系,因此,治理培訓機構 “高層打雷基層毛毛雨”更要治理。

  對于校外培訓機構,特別是所謂的隱蔽在小區里的黑機構,從中央到地方各種政策和手段來來回回大小動作搞了一年又一年,轉了一輪又一輪,使原來所謂受害的學生如今有些也成了老師,一代一代越演越惡劣種種原因雖很復雜,但最主要的核心就是利益熏心

  當下,老師為了獲得更多利益,甚至“貪污知識”,也就是說個別老師在培訓機構講的知識在校園教室里不講。無形中迫使孩子參加校外培訓。而一些教師也樂于從校外培訓這個市場上獲得超額回報。而校外培訓機構也看上了老師可以拉攏學生給培訓機構帶來更多的效益,就這樣你中有他,他中有你如同栓在一根繩子上的螞蚱,或者說你看中了他的錢,他看中了你的資源,內外勾結,不惜犧牲為人師表的本質來利用貪污知識綁架孩子。

  另外,個別家庭因工作或其他因素無法及時接送孩子,利用培訓機構如同寄存孩子形式緩接送,這樣,某種程度上講,也給校外培訓帶來可乘之機。

  看看上海,去年開始,轟轟烈烈在打擊黑培訓方面是先優化校外培訓。利用學后托管以學校為主體首先應出臺相關的政策規定。在政策法規層面上給予學后托管明確的指導,包括小學生學后托管以自愿為主的基本定位、學校托管,學生放學后可以留在學校做作業同時等待家長接學生,值班老師輪流,學生家長自愿報名義務看管留校緩接學生這樣保障學生學后托管需求,同時充分發揮社會資源開展學校托管服務,提供更好、更優質的托管。

  還有,動輒數萬元的培訓費,不僅加重了學生家庭的經濟負擔,也推高了社會成本,容易制造家庭負擔和師德缺失。因此,這一現象不能繼續蔓延下去了。當前,必須下大力氣治理培訓機構 “高層打雷基層毛毛雨”更要治理讓校園成為教育的主渠道,承載起家長和學生的夢想。


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